Step 1:
读懂
5W1H
Step 2:
四句定框架，设疑并解答，
动作情绪和对话
，结尾主题要升华
Step 3:
成句谋篇，升级句式
动作
链
1.
动作的逻辑主语一致时：（动作由同一个人发出）
动作三连结构：
主语
+
谓语
A,
谓语
B and
谓语
C
非谓语结构：主要动作作谓语，次要动作作非谓语
多个动作
同时且主动
发生：
主
+
谓
, doing sth.
或
doing sth. ,
主＋谓
老人坐在夕阳下
+
看报纸
+
听广播
The old man
sat
under the sunset
, reading
the
newspaper and
listening to
the radio.
多个
动作有
先后
关系
：先发生的动作
非谓语用完成态
Having done sth,
主
+
谓
排了很久队
+
他被告知票卖完了
Having queued
for 3 hours, he
was told
that the ticket had been sold out.
次要
动作与主语为
被动
关系：
Done sth.,
主
+
谓
孩子们
被感动
+
哭了
Deeply moved by
the story, the children began to cry.
2.
独立主格结构
（
动作
由不同主语发出
时
）：
主
语
1+
非谓语
(
次要动作）
，主语
2+
谓语
(
主要动作
)
描写人物的
情绪
1.运用
介词短语
:
介词
(with/without, in, to, out of)+
表示心情情绪的名词
“
with/without+
宾语”
表示
“
伴随着
/
有着
……”
或者
“
没有
……”
1. “
Stop
！”
He shouted
with anger(=angrily)
.
2. “Sorry. I have no cash.” I said
with embarrassment
(=embarrassedly)
.
“To one’s +
名词
”
表示
“
让某人
……
的是
”
1. To our great relief(
让我们如释重负的是
)
2. To her astonishment(
让她吃惊的是
)
In+
名词，
表示
“……
地
”
1. In astonishment/surprise(=astonishedly/
surprisedly),
t
hey kept their eyes open to read the results.
3. In delight(=delightedly)
高兴地
,
they entered the room, singing and dancing.
2.
表示情绪的
adj
作状语
:
adj. and adj.
（并列情绪形容词）
,
主
+
谓
Speechlessand happy,
she held the twins tightly into her arms, with tears welling up in her eyes.
【
adj. and adj.
（并列情绪形容词）
,
主
+
谓
，
with
复合结构
】
Excited and pleased
, t
he boys rushed to the lake
, laughing and dancing.
【
adj. and adj.
（并列情绪形容词）
,
主
+
谓
，非谓语
A and B
】
3.
无灵主语：表示
情感状态的抽象名词作主语
+
有生命力的动词作
谓语
【常见的情绪名词】
happine
高中英语读后续写高分必备结构