1
．判断文章体裁
答：这是一篇
xx
。
“xx”
中的备选答案有：
诗歌、小说、散文、戏剧。
说明文、议论文、记叙文是三种文体
2
．记叙文六要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
技巧：
时间地点看标志词，准确程度看题意，中心人物识别看中心和写作着力点。
事件概括要考虑文章中心，句式是：
什么人＋干什么；什么人＋怎么样或为什么＋干什么。
3
．概括文章内容（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）
方法：
看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
句式：
①
此文记叙了（描写了、说明了）
……
的故事
(
事迹、经过、事件、景物
)
。即
“
什么人＋干什么
”
这可以作为一句话概括文章内容答案。
②
表现了
(
赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了
)……
③
抒发了作者的
……
的感情。
4
．分析材料组织特点
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5
．
划分层次
（
1
）
按时间划分（找表示时间的短语）
（
2
）
按地点划分（找表示地点的短语）（
3
）
按事情发展过程（找各个事件）（
4
）
按照情感变化过程分（找表达情感词）（
5
）
总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧
①
合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。
②
找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了
“
谁
——
干什么
”
（或
“
什么
——
怎么样
”
）
③
找标志词
6
．
记叙线索及作用
线索种类：
物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线
线索判断技巧：
看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼
作用：
是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
示例：
①
以具体事物或事物的特征为线索。
如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。
②
以人物或人物的特征为线索。
如《背影》以父亲的背影为线索。
③
以中心事件为线索。
如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。
④
以思想感情为线索。
如《荔枝蜜》以
“
我
”
对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，
不大喜欢
——
想去看看
——
赞赏蜜蜂
——
梦见自己变成一只小蜜蜂。
⑤
以时间推移或空间变换为线索。
如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受
——
到仙台与藤野先生的交往
——
离别后对藤野先生的怀念。
⑥
以
“
我
”
的所见所闻为线索。
如《孔乙己》以小伙计
“
我
”
的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
7
．为
初中语文阅读理解万能答题公式