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初中语文考试精彩古诗文标题总结

初中 语文 DOCX   7页   下载0   2024-10-17   浏览0   收藏0   点赞0   评分-   8660字   5.00
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1】白日莫闲过,青春不再来。
适用于珍惜时白昼不要白白地度过青春一去不复返。出自清·翟灏《风俗编·时序》
日莫闲过,青春不再来。
2】智者顺时而谋,愚者逆理而动。
适用于顺应时势,看清时局,抓住规律等聪明的人能顺应时势制定计划,愚蠢的人却违背
道理采取动。出《后汉书·传》盖闻者顺时而,愚者理而动,窃悲
大叔以不知足而无贤辅,卒自弃于郑也。
3】自伐者无功,自矜者不长。
适用:谦虚,不要夸耀。伐,矜都是夸耀的意思,出自《老子·第二十四章》自见者不,自
是者不彰;自伐者无功,自矜者不长
4】但有路可上,更高人也行。
适用于借助外物(路),奋斗,前行等。这是收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵
笔记》之四中的诗句,仅此两句。但有路可上,更高人也行,意思说,只要有可以向上攀
登的路,更高的山,人也能攀登上去。诗句是条件复句。有路可更高人也行
要条件,有了这个必要条件,就有可能产生更高人也行的结果这两句诗虽然说的是登山
之事,但有丰富的哲理情趣
5】莫倚高枝纵繁响,也须回首顾螳螂
适用于警醒、警惕,不要沾沾自喜等。宋代陆元光为晋陵宰时当时幕僚中有好谗谤同列者,
一日同会,忽闻蝉声,幕官谓陆曰:君既能诗,可咏此也。陆辞之不可,即席作《咏蝉》
绿阴深入汝行藏,风露从来是稻梁。莫倚高枝纵繁响,也须回首顾螳螂。因以是讥之,其
人愧而少戢。这首诗写了螳螂捕蝉,黄雀在后的相互关系。
6】后人收得休欢喜,还有收人在后头
适用于可持续发展等。这句选自诗歌《书扇示门人》,作者是范仲淹,原诗为:一派青山景
色幽,前人田地后人收。后人收得休欢喜,还有收人在后头。这首诗明白如话,但哲理深刻。
一派青山风景恬静幽美,这是前人的田地为后来的人占有,但是占有田地的人不要得意不已,
还有想占有这田地的人在后面呢。山河依旧,人事更替,得失不是永远不变的。今天的得会
转化为明天的失,事物总是按着这样的辩证规律发展着的。
相似的有:留将根蒂在,岁岁有东风选自翁格的《暮春:莫怨春归早,花余几点红。留
将根蒂在,岁岁有东风。
7】物各适其天,夫岂论大小。
适用于每个人都有每个人的生活,尽自己的最大的努力就好。原诗为元朝方景山写的《杂咏》
昆鹏奋云霄,尺鷃栖野草。物各适其天,夫岂论大小 物各适其天,夫岂论大小。适其
天,即适应其本能,也就是遵循客观规律。鹍鹏和尺鷃相比,大小之别不言而喻而小的尺
腾跃而上,数仞而下,翱翔蓬蒿之间和鹍鹏展翅数万里无法相比可是它也是飞之至也
它尽了主观上最大的努力。这首诗可以启示我们,一切事物都遵循着客观规律,实事求是,
各尽所能,人在各自的岗位上,根据自身的条件充分发挥最大的主观能动作用就能作出
较大的贡献,发挥最大的人生价值。
8】生材贵适用,慎勿多苛求。
适用于适合自己最好。清代顾嗣协《杂兴中说骏马能历险,力田不如牛坚车能载重,
渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋。生材贵适用,慎勿多苛求(这首诗歌每句都适
做标题)”“生材贵适用物各适其天,一从施用上讲,一从本性上言 ,其理相通。
9】始知锁向金笼听,不及山林自在啼
适用于自由。原诗为宋代欧阳修写笼中鸟的《画眉鸟》百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及山林自在啼。哪怕是金笼总不如山林,关键在于自由的可贵。
10】虽是见春迟,还免逢秋早。
适用于祸福相依,转换;不利和有利不幸和幸运。原诗为明朝高《叹墙下草》青青墙
下草,经霜未枯槁。虽是见春迟,还免逢秋早墙下草经霜后还是青青的,经霜说明秋
已深。诗人缘此慨叹虽是见春迟还免逢秋早如果没有的条件,而是一般的原上草,
那它们的见春逢秋都是同时的。因了所受光照少地温低,则它感受春的气息便
迟,陆游的《梅花诗中也曾说:幽谷那堪更北枝,年年自分着花也是这个道理。
春迟是不幸 秋来晚则是大幸。这首诗说明了事物都具有两重性在一定的条件下,矛盾
着的双方都能向其对立方面转化。墙下草虽不得先占春光,可免却早枯槁的命运。有了这认
识,就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件,尽量使之转化为积极的因素。
11】寸心原不大,容得许多香。
适用于志向,每个人都发光。原诗为明代张羽的《兰》能白更兼黄无人亦自芳。寸心原
不大,容得多香。 寸心原不大容得许多香心,区之心,言兰花极小。这
似有贬意,实乃是为了下句的:区区之心却容纳着散不尽的香气,那阵香气,乃是由其
寸心习习飘出。啊,真是令人心醉神!这一笔,跌宕成趣
12】苔花如米小,也学牡丹开。
适用于志向,自信,自强等。原诗是清代袁枚的《苔》白日不到处,青春恰自来。苔花如
米小,也学牡丹开藓自是低等植物,多寄生于阴暗潮湿之处,可它也有自己的生命
能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气,诗人能看到这一点并歌而颂之
13】蚍蜉撼大树,可笑不自量。
适用于不自量力,不自知等。原诗为韩愈的《调张籍》李杜文章在光焰万丈长。不知群
儿愚,那用故谤伤! 蚍蜉撼大树 可笑不自量。诗人将它拟人化了,目的化了,似乎蚍蜉
想要撼动、摧倒大树于是,展现出一幅大自然的奇妙景观:大树参天枝叶怒放、郁郁苍
! 此高大,如此青翠,如此劲挺,如此充满生命的活力! 而树阴之下,局处一隅的小
的蚂蚁居然奔波劳形地钻穴打洞,想要扳动树根。多么可笑的对比!
这里展现的是大与小的尖锐对比,是力量的不协调。诗人又用了一个字,充满了嘲弄意
味,更加浓了这种不协调。由此得出结论:可笑不自量!这就一笔骂倒了那些在李杜文章
光焰面前摇唇鼓舌的群儿。
14】不有百炼火,孰知寸金精!
适用于磨难,困难等出处·孟郊《古意赠梁肃补阙》意思是不经过千百次冶炼,怎么会
知道寸金的精纯!
15】惯是湖边住,舟轻不畏风。
适用于熟能生巧,练习,勤习苦练,出处唐·储光羲《江南曲》其一,意思是惯在湖边
住,船小不怕风浪。
16】英雄不失路,何以成功名!
适用见意思,出处清·屈绍隆《赠朱士稚,意思是英雄如果不经受挫折,怎么能成就功名!
17不遇阴雨后,岂知明月好出处清·孙枝蔚《田家杂兴次储光羲韵》释义是不遭遇
雨,怎能知道明月的美好呢
18】此生泰山重,勿作鸿毛遗。
适用于有价值地生活,奉献等出处·苏轼《和陶咏三良意思是生命像泰山一样重,
把自己像鸿毛那样轻易遗弃
19】欲穷大地三千里,须上高峰八百盘。
适用于不断攀登,不断奋斗,自强不息等。出处明·刘基《登白云绝顶》意思是想把数千里
之外的大地尽收眼底,必须登上盘旋曲折的高峻山峰。
20】年少当及时,蹉跎日就老。
可以替换“”少壮不努力,老大徒伤悲出自南朝《乐府》《子夜歌》 (其十六)年少当及时,
蹉跎日就老。若不信侬语,但看霜下草。
21】得知千载上,正赖古人书。
适用于阅读,传承等。这首诗选自陶渊明的《赠羊长史》
陶渊明认为,他从古人书中可以得到知识和娱乐。读书 既要有继承性,又要有目的性,
还要有选择性,把这三者融会贯通,变为自己有用的知识。古人书是可贵的。它是后人认
识古代社会的窗口,也是借鉴前人经验的宝贵财富。因此我们要大力弘扬民族文化,同时
还要学习世界文,以拓宽自己的视野。我们要有目的读书,还要有计划读书既要博览群书,
又要精读好书,择善而从,这才是正确的读书方法。总之,欲知千载上,必读古人书!
22】患足己不学,既学患不行。
适用于学习,知行合一等。这句话的意思是担心自足而不学习担心学习了不去实践。原诗
选自韩愈赠别元八协律六 ()。这是韩被贬往潮州时写的一首别赠诗。
诗首先围绕读书求学中的知行问题提出自己的哲理性观点,接着对元十八在这方面的修养和
取得的成加以赞,最后慨自己被贬南海 (即潮),无为元十八鸣高助一臂
之力。通俗中见深邃 ,素朴中含深情。
23】人家不必论富贵,惟有读书声最佳。
适用于读书等。选自唐代翁承赞《书斋漫兴二首 (其二) 官事归来衣雪埋,儿童灯火小
茅斋。人家不必论富贵惟有读书声最佳。当诗人忙完公事,在暮色之中冒着纷纷扬扬的大
雪赶回家门时只见茅舍中亮着灯光,孩子正在琅琅有声地诵读着诗文此时此刻,诗人不
禁涌起一股喜悦和欣慰的心潮,并很快由感性的激动上升为理性的思考,吟出了家不
论富贵,惟有读书声最佳的诗句。
24】书卷多情似故人
选自明代于谦的《观书》书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无
一点尘。活水源头随处满,东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。
25】看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。
适用于认识到别人的成功需要付出很多的努力等。选自王安石的《题张司业诗》:苏州司业
诗名老,乐府皆言妙入神。看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。这首是王安石对张籍诗的品
评诗,同时道出了寻常奇崛容易艰辛的深刻哲理。
26】一语不能践,万卷徒空虚
意思是一句话语也不能实践,读万卷书也是没有用的。强调实践的重要性
选自代周勋的酒》生好,出口谈。倘皇前所谈?人既
已死,古道存遗书。一语不能践,万卷徒空虚。我愿常饮酒,不复知其余
该联巨大的艺术概括力揭示了认识与实践的辩证关系,因而具有了超越特定对象的哲理意义。
读书万卷,积累理论知识是重要的,因为人生处万 知识最为贤;但是,理论知识的
重要性正在于它能够指导自身的实践因此,要发挥理论知识的作用就必须密切联系实际,
与实践相结合。反之,如果理论脱离了实践——“一语不能践,那么理论再高妙、再丰富
都是空虚的、徒劳的,它犹如水中月镜中花一样都是虚幻的,没有任何实际意义——“
卷徒空虚。作者从现实批判中所凝聚成的这两句诗具有深刻的思想力度和警策作用。
27】举世人生何所依,不求自己更求谁?
适用于自己奋斗,自立原诗选自唐吕岩的《渔歌子·方契理》举世人生何所依,不求自
己更求谁?绝嗜欲,断贪痴,莫把神明暗里欺。
28】门前两条辙,何处去不得。
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【 1 】白日莫闲过,青春不再来。 适用于珍惜时间 。白昼不要白白地度过,青春一去不复返。出自清 · 翟灏《风俗编 · 时序》: “ 白日莫闲过,青春不再来。 ” 【 2 】智者顺时而谋,愚者逆理而动。 适用于顺应时势,看清时局,抓住规律等 。聪明的人能顺应时势制定计划,愚蠢的人却违背道理采取行动。出自《后汉书 · 朱浮传》: “ 盖闻智者顺时而谋,愚者逆理而动,常窃悲京城大叔以不知足而无贤辅,卒自弃于郑也。 ” 【 3 】自伐者无功,自矜者不长。 适用:谦虚,不要夸耀。 伐,矜都是夸耀的意思,出自《老子 · 第二十四章》 “ 自见者不,自是者不彰;自伐者无功,自矜者不长。 ” 【 4 】但有路可上,更高人也行。 适用于借助外物(路),奋斗,前行等。 这是收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵笔记》之四中的诗句,仅此两句。 “ 但有路可上,更高人也行 ” ,意思说,只要有可以向上攀登的路,更高的山,人也能攀登上去。诗句是条件复句。 “ 但有路可上 ” 是 “ 更高人也行 ” 的必要条件,有了这个必要条件,就有可能产生 “ 更高人也行 ” 的结果。这两句诗虽然说的是登山之事,但有丰富的哲理情趣。 【 5 】莫倚高枝纵繁响,也须回首顾螳螂。 适用于警醒、警惕,不要沾沾自喜等。 宋代陆元光为晋陵宰时,当时幕僚中有好谗谤同列者,一日同会,忽闻蝉声,幕官谓陆曰: “ 君既能诗,可咏此也。 ” 陆辞之不可,即席作《咏蝉》: “ 绿阴深入汝行藏,风露从来是稻梁。莫倚高枝纵繁响,也须回首顾螳螂。 ” 因以是讥之,其人愧而少戢。这首诗写了 “ 螳螂捕蝉,黄雀在后 ” 的相互关系。 【 6 】后人收得休欢喜,还有收人在后头。 适用于可持续发展等。 这句选自诗歌《书扇示门人》,作者是范仲淹,原诗为:一派青山景色幽,前人田地后人收。后人收得休欢喜,还有收人在后头。这首诗明白如话,但哲理深刻。一派青山风景恬静幽美,这是前人的田地为后来的人占有,但是占有田地的人不要得意不已,还有想占有这田地的人在后面呢。山河依旧,人事更替,得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失,事物总是按着这样的辩证规律发展着的。 相似的有: 留将根蒂在,岁岁有东风。 选自翁格的《暮春》:莫怨春归早,花余几点红。留将根蒂在,岁岁有东风。 【 7 】物各适其天,夫岂论大小。 适用于每个人都有每个人的生活,尽自己的最大的努力就好。 原诗为元朝方景山写的《杂咏》: “ 昆鹏奋云霄,尺鷃栖野草。物各适其天,夫岂论大小。 ” “ 物各适其天,夫
初中语文考试精彩古诗文标题总结