01
怎样把句子写完整？如下面例句：
1. 姐姐 学打字。2. 妈妈 是优秀教师。3. 菊花 真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如：
1. 你 星期天去图书馆吗？2. 房子 建好了吗？3. 爸爸 下班了吗？
第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三：
1. 这棵白杨 多高啊！2. 我 玩得多么开心啊！
第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
1. 谁 干什么
例：学生 写字1. 农民___________。2. __________扫地。3. 小鸟__________。4. __________吃害虫。
2. 谁 是什么
例：爸爸 是工人。1. 我是_________。2. _________是英雄。3. 北京是_________。4. _________是益虫。
3. 谁 怎么样
例：解放军 很勇敢。1. 弟弟_________。2. _________勤快。3. 菊花_________。4. _________凉快。
想一想，练一练：
1. 按三种基本句式写句子，回答问题。
①______ ______(谁 干什么)②______ ______ (什么 干什么)③______ ______(谁 是什么)④______ ______ (什么 是什么)⑤______ ______(谁 怎么样)⑥______ ______ (什么 怎么样)
2. 把下列句子补充完整。
①同学们（ ）。 ②小猴子（ ）。③太阳（ ）。 ④（ ）是我的好朋友。⑤（ ）真大。⑥（ ）在海上航行。
02
怎样把句子写通顺？例如：
1. 我告诉妈妈，鸡生蛋了。2. 妈妈告诉我，桂花开了。3. 弟弟告诉我，鱼儿长大了。4. 我告诉弟弟，我吃过饭了。
例如：
1. 春天到了，种子在发芽、生根、长叶。2. 春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
把句子写通顺，可以经常做如下练习：
1. 扩词成句。
例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。
2. 整理词序。
例：好孩子／是个／小勇／懂礼貌的小勇是个懂礼貌的好孩子。
想一想，练一练：
1. 照样子扩词成句。
例：球：排球→打排球→中国队打排球→勇猛的中国队打排球→勇猛的中国队在奥运会上打排球马：___________________________________
小学语文基本句式训练题