文库 教育文档 知识点

初中语文小说阅读人物形象知识点必背清单

初中 语文 DOCX   5页   下载0   2024-10-17   浏览2   收藏0   点赞0   评分-   4554字   5.00
温馨提示:当前文档最多只能预览 3 页,若文档总页数超出了 3 页,请下载原文档以浏览全部内容。
01
,
:
、职 、生 , 、精
:
, ,
; ,
1.
描写手
具体分析
类别
特点、作用
肖像描写是对人物形象的外部特征的描写,包括人物的容貌、身材、服饰等。它对于人物性格和
人物形象的完整体现,有着重要的烘托作用。从人物肖像描写入手,可以迅速掌握人物的外在特征,
甚至内在性格。小说人物的肖像描写可以是相对静止的整体显示,如同电影中的人物特写镜头一
,从正面刻画人物肖像,《林黛玉进贾府》中对林黛玉的肖像描写;也可以是对某一局部的重点
刻画,如鲁迅在《祝福》里对祥林嫂的眼神的三次描写
语言
描写
小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话,可以表现人物的不同性格。鲁迅笔下人物的语
,都极有性格特色,孔乙己的迂腐斯文,杨二嫂的尖刻利己, Q 的自欺自慰,无不绘声绘色富有
特征的内心独,也是透视人物内心、展现人物性格特点的一种重要手段。如《欧也妮·葛朗台》
中葛朗台的一句独白:“那简直是抹自己的脖子!”这句独白直接揭示了人物对金钱赤裸裸的占有欲
动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所做的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作
是人物的思想感情的外在显,是人物性格的具体展露。如《林黛玉进贾府》中便不上炕,只向
东边椅子上坐就表现了林黛玉的小心谨慎
心理描写直接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想
,刻画人物性格,推动情节发展,可以使人深刻化”,在人物描写中具有重要的意义项链》
里对玛蒂尔德的一段心理分,让现实生活与她的梦想形成鲜明的对照,突出了现实与梦想的尖
锐矛盾,揭示了玛蒂尔德一心想摆脱寒酸的生活而挤入上流社会,成为生活优裕而受人奉承的贵
夫人的心理
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做
具体、深入的描写,能更细腻地展示人物的某一特征。如《林黛玉进贾府》中林黛玉对读书
题的两次不同的回答,就展现了林黛玉小心谨慎的性格
侧面描写又叫间接描写,是从侧面烘托人物形,通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写
的对象,以使其鲜明突出
2.
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
,
,
,
,
,
,
,
,
3.
(
)
,
,
,
,
,
4.
,
,
,
,
,
,
,
广
,
,
,
,
02
小说的人物形象众多,其中处于中心地位、被作者着力塑造的就是小说的主要人物。塑造人物是小
说的核心,但不是根本目的,小说的最终落脚点是借助形象透露出作者对社会生活的某些方面的感
受和体会。物形象的典型性,即人物形象折射出的社会现象以及带给人们的某种启示,是主要人
物形象承担的重要任务。简言之,主要人物承担着揭示小说主题的作用。《祝福》中揭露封建礼
教的罪恶这一主题就是由祥林嫂这个形象来完成的
次要人物即陪衬人物或线索人物,它的作用一般有以下几个方面:1.线搭,推动情在一些小说
,主要人物的一举一动、一颦一笑,往往可以从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论,
往从次要人物的嘴里说出来通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节
发展。他们的出现主要担当特定的角色,完成一定的叙事功用,常常起到线索的作用。 2.侧面衬,
个性鲜次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得生动有趣,凸显主要人物的品,表达思想
,使主要人物更加鲜明清晰3.渲染气氛,奠定基调很多小说中次要人物的出现为主要人物的活
动提供了具体环境,起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多群体人
4.揭示主题,增添魅力。次要人物的设置是为塑造主要人物服务的,更是为揭示小说主题服务的。
说对次要人物的刻画貌似平淡轻松,实则蕴含着厚重的力量,揭示了小说的主题,增添了小说的
艺术感染力。《祝福》中的就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧
历史交替时期种种精神上的矛盾
主要
人物
形象
分析主要人物形象的作用三考
考虑对情节
的作用
分析主要人物的性格特点,考虑其对情节的推进作用。如果人物性格发生了变化,就要考
虑情节是否发生了变化
考虑对主题
的作用
分析人物形象的典型性,考虑对文章主题的作用,也就是作者塑造人物的用意:反映社会
现实和寄托情
考虑对社会
的作用
也就是分析人物形象的社会意义,结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导
方面的作用,以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示,这也是作品的真正
写作意图
次要
人物
形象
分析次要人物形象的作用五考
自身作
考虑
次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物,有的自身还具有鲜明的性格特点,其具
有的作用首先是自身的作用
衬托主
要人物
衬托主要人物是次要人物的主要作用,衬托有正衬和反衬两种,要指明是哪种衬托,是怎
样衬托的
情节作
考虑
考虑是否起线索作用,是否推动故事情节发展
主题作
考虑
次要人物与主要人物一起丰富、深化了主
“‘的作
考虑
小说中的是一个特殊人,它不同于散文中的,它是小说中的人物,不是作者
己。因为是第一人称,也有作为见证人增强小说的真实性的作用
文章通过××形象的塑造,表现×××;××(主题),××(情节)等方面起到了××作用
:
,
;
,
,
线
,
使
;
,
, ,
, :
, ,
; ,
, , ,
设问方式
1.小说以“××(物象)”为中心叙事写人,这样处理有什么好?请简要分析。2.小说多次写到
“××(物象)”,分别有什么意?请简要分析。3.“××(物象)对小说的艺术表现有什么作用?
简要分析。4.小说用不少笔墨写“××(物象)”,这对环境描写和人物刻画各有什么作用?
答题思路
分析物象作用五方面
剩余2页未读, 下载浏览全部
小说阅读人物形象知识点必背清单 01 概括形象类 知识储备 人物形象是小说的主要要素。小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本质 , 从而表现一定的主题。 小说中人物的形象特征包括两个方面 : 外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等 , 内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。把握小说人物形象特征要从两点入手 : 一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等 , 因为它们直接决定着人物的言行 , 影响着人物的性格 ; 二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写 , 以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。 1.  运用各种描写手法来塑造人物形象 描写手法 具体分析 正面描写 类别 特点、作用 肖像描写是对人物形象的外部特征的描写 , 包括人物的容貌、身材、服饰等。它对于人物性格和人物形象的完整体现 , 有着重要的烘托作用。从人物肖像描写入手 , 可以迅速掌握人物的外在特征 , 甚至内在性格。小说人物的肖像描写可以是相对静止的整体显示 , 如同电影中的人物特写镜头一样 , 从正面刻画人物肖像 , 如《林黛玉进贾府》中对林黛玉的肖像描写 ; 也可以是对某一局部的重点刻画 , 如鲁迅在《祝福》里对祥林嫂的眼神的三次描写 语言描写 小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话 , 可以表现人物的不同性格。鲁迅笔下人物的语言 , 都极有性格特色 , 孔乙己的迂腐斯文 , 杨二嫂的尖刻利己 , 阿 Q 的自欺自慰 , 无不绘声绘色。富有特征的内心独白 , 也是透视人物内心、展现人物性格特点的一种重要手段。如《欧也妮 · 葛朗台》中葛朗台的一句独白 :“ 那简直是抹自己的脖子 !” 这句独白直接揭示了人物对金钱赤裸裸的占有欲 描写手法 具体分析 正面描写 类别 特点、作用 动作描写 动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所做的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物的思想感情的外在显现 , 是人物性格的具体展露。如《林黛玉进贾府》中 “ 便不上炕 , 只向东边椅子上坐了 ” 就表现了林黛玉的小心谨慎 心理描写 心理描写直接表现人物的思想和内在情感 ( 矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等 ), 表现人物思想品质 , 刻画人物性格 , 推动情节发展 , 可以使人物 “ 深刻化 ”, 在人物描写中具有重要的意义。如《项链》里对玛蒂尔德的一段心理分析 , 让现实生活与她的梦想形成鲜明的对照 , 突出了现实与梦想的尖锐矛盾 , 揭示了玛蒂尔德一心想摆脱寒酸的生活
初中语文小说阅读人物形象知识点必背清单