高中语文论述类文本阅读满分绝技

阅读文本 “ 雁过留痕 ” 一、平心 “3 秒钟 ” ：了解 “ 话题 ” ，调动 “ 情绪 ”   我国书法理论诞生较早，始见于汉代。崔瑗所谓 “ 观其法象，俯仰有仪 ” ，蔡邕所谓 “ 书肇于自然 ” 的书法评论，可算是书法理论的萌芽。此后， “ 自然 ” 二字出现频率极高，且在不同时段、不同理论家的认知中有着不同的内涵。 二、 专心 “3 分钟 ” ：画什么词 1 、条件词： “ 一般情况下 ” 、 “ 特殊条件下 ” 、 “ 基本上 ” 、 “ 在一定程度上 ” 、 “ 相对来说 ” 、 “ 理论上说 ” 、 “ 从这个角度来说 ” 2 、极端词： “ 唯一 ” 、 “ 唯有 ” 、 “ 根本原因 ” 、 “ 直接导致 ” 、 “ 肯定 ” 、 “ 一定 ” 、 “ 绝没有 ” 、 “ 绝不可能 ” 、 “ 完全 ” 、 “ 只要 „„ 就 ” 3 、因果词： “ 因为 ” 、 “ 源于 ” 、 “ 导致 ” 、 “ 使得 ” 4 、程度词： “ 一点 ” 、 “ 几乎 ” 、 “ 绝大多数 ” 、 “ 一小部分 ” 5 、否定词： “ 不可能 ” 、 “ 非 ” 、 “ 勿 ” 、 “ 避免 ” 等 “ 否定动词 ” 6 、推测词： “ 可见 ” 、 “ 可以得出 ” 、 “ 由此看来 ” 7 、对象词：时间、地点、人物、概念 8 、假设词： “ 如果 ” 、 “ 可能 ” 、 “ 大概 ” 、 “ 也许 ” 9 、比较词： “ 比 ” 、 “ 对比 ” 、 “ 强大反差 ” 、 “ 难分伯仲 ” 、 “ 更倾向于 „„” 【第一篇】： 我国书法理论诞生较早，始见于汉代。崔瑗所谓 “ 观其法象，俯仰有仪 ” ，蔡邕所谓 “ 书肇于自然 ” 的书法评论，可算是书法理论的萌芽。此 后， “ 自然 ” 二字出现频率极高，且在不同时段、不同理论家的认知中有着不同的内涵。       汉代的书论中， “ 观物取象 ” 意识普遍存在。在此观念下，当时的书论家不但关注汉字点画形状的书写方法，而且注重以自然物象来对应说明点画的形状与面貌。到了魏晋，书论对点画的描述更加微观细致。卫夫人《笔阵图》中提到 “ 横如千里阵云 ”“ 点如高峰坠石 ” ，以自然之形比附书法之形；王羲之《笔势论十二章》中的 “ 屈脚之法，弯如角弓之张 ” ，则揭示了书法点画形状与自然物象之间的相似性。这种从形状上把自然物象与书法点画紧密相连的理论，属于第一自然 ——“ 眼中自然 ” 。在后世有关 “ 永字八法 ” 的讨论中，这种理论被进一步细化，但对自然内涵的拓展上并没有多大进展。用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。