1
练习内容
阅读下面的文言文，完成下面小题。
看松庵记
（明）宋濂
龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。
吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅
①
衣，支九节筇
②
，历游三亭中，退坐庵庐，回睇
③
髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶
④
曰：
“
此予得看松之趣者也。
”
遂以名其庵庐云。
君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出
⑤
，刚贞自持，不为物议之所移夺
⑥
，卒能立事功而泽生民。
【注释】
①
氅：用鸟类的羽毛缝制成的外衣。
②
筇
qiòng
：竹杖。
③
睇看。
④
唶
jiè
：赞叹。
⑤
为时而出：顺应时事而出仕任事。
⑥
移夺：放弃改变（态度、志向等）。
【连结课内，明文意】
（
1
）根据情境选择正确的选项，补全对话。
小语：我发现这册书中有许多
“
记
”
，他们是不是一样的呢？
小文：当然不是啦。比如说《礼记》的
“
记
”
是
，而其他的几篇
“
记
”
是一种文体。同样是
“
记
”
，内容也各有侧重，比如《桃花源记》是记人记事，《小石潭记》是记山川名胜。
小语：这么说的话，《核舟记》就是
，这篇《看松庵记》是
。
小文：你说得对，而且
“
记
”
在写法上也很多样，一般以记叙为主，兼有议论、抒情。
A.
对
“
经
”
的解释
B.
记人记事
C.
记山川名胜
D.
记器物建筑
（
2
）小语通过课内外连结的方法整理了一些字词，请帮他选择加点解释相同的一项。
①
章君三益
乐
之
A.
心乐之（《小石潭记》柳宗元）
B.
安知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁》）
C.
公大笑乐（《咏雪》）
②
此予得看松
之
趣者也
A.
径寸之木（《核舟记》魏学洢）
B.
大道之行也（《大道之行也》）
C.
好之者不如乐之者（《论语十二章》）
【仿照示例，品松韵】
（
3
）摘录：回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。
批注：回到庵庐中，还回头看松树，看到他们像人一样在作揖，形象刻画了松树的形态，同时也可以看出作者对松的喜爱。
摘录：髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。
批注：
虬松仿佛了解章君的心意，也发出轻微的如同笙箫一样的声音来互相娱乐。作者把虬松拟人化，既表达了内心的愉悦，也表达了对虬松的喜爱之情。
【欣赏意象，悟情理】
（
4
）结合文章内容和链接材料，说说作者借
“
松
”
这一意象表达了怎样
初中语文文言文阅读理解题：看松庵记